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县教体局:做优“四新四大” 办强县域教育
作者:陈明    文章来源:县教体局    点击数:    更新时间:2018/5/25
    2018年以来,石泉县教体局认真贯彻省市“四新四大”活动现场会精神,按照年初出台的《全面推进立德树人“四新四大”工作实施方案》总体部署,深入推进全县中小学“四新四大”工作,全县教育呈现出城乡均衡优质发展,办学水平整体提升的可喜态势。

    健立四项机制保长效。健立学校德育工作长效机制,按照学段德育目标,合理设计德育重点内容,探索有效的德育途径和方法;健立校园文化建设长效机制,将校园文化建设纳入年度综合考核,以推进文化建设示范学校创建工作为载体,开展校园文化建设工作,提升校园文化品位;建立现代学校制度长效机制,指导各校所建制度重点突出教育公平、素质教育、教师成长、课堂教学、校园安全和依法办学6个关键词,全面提升办学品位;建立课堂教学改革长效机制,按照“德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上”的理念,全面深化课堂教学改革,推动课改向纵深发展。

    抓实四项创建育亮点。抓实德育示范校创建,力争到2020年,初步建立适合县情的以社会主义核心价值观教育为总揽的学校德育工作长效机制,打造3至5所县级德育工作品牌示范校;抓实课改示范校创建,力争到2020年,全县中心小学以上学校都能探索出适合校情的课堂教学方法和途径,打造4至6所县级课改示范校;抓实文化示范校创建,力争到2020年,全县义务段学校校园文化建设都能达到有主题、有品位、有特色,1至2所学校通过省级文化示范校验收;抓实管理示范校创建,力争到2020年,全县义务段学校现代学校制度体系基本建立,打造4至6所县级标准化管理示范校。

    据悉,石泉县教体局将按照“精心准备、及时启动,积极推进、积累经验,检查评估、总结交流,典型引路、全面推进,完善机制、系统推进”6个阶段,用时3年,将全县中小学“四新四大”工作抓实到位,提炼出一套具有学校特色、县域特点的义务教育内涵发展新机制新模式,为办强县域教育奠定基础。
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